“座位游戏”几乎成了孩子们唯一的选择。当我们越来越用分数考核孩子，学校因为安全忧患也不鼓励玩耍，孩子们传统游戏的时间、空间都被大大压缩。 到了初二的后期和初三阶段，大量的学生进入了一个表演学习的阶段，“我在上面讲课，我看你我就知道你肯定是没听懂，但是这个孩子很乖，他就是安静地坐在那里，他的眼神里都是迷茫。” 在高强度竞争的背景下，在“唯分数论”的单一评价体系之下，孩子们正在失去交友、玩耍的时间和空间。孩子们无法反抗，也无力反抗。
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