大学生为何陷入“节能模式”？不发言、不社交、不沟通，高强度的竞争让他们感到越来越孤独。大学四年难交知心朋友，恋爱欲望降低，快乐似乎变得稀缺。 “读完大学四年，归来仍在高三”成为现实？宿舍舍友可能互视为竞争对手，家长群要求延伸到大学，甚至希望老师拍孩子照片。许多学生感觉大学成了高中的延续，成绩、竞争、被掌控依旧，而应有的冒险、探索和惊喜却在消失。 “唯分数论”评价体系影响深远。从青春期交友困难到小学生的游戏被课桌束缚，单一标准带来后果。学生形容自己处于“人机状态”，“表演大人和老师心目中的好孩子”。他们被称为“寂静的一代”，主动社交意愿低，不愿建立深入关系。 大学生生存体验为何极度萎缩？18岁前只需“好好学习”，高考志愿、大学报名常由家长主导，大学生活乃至毕业后面试仍被全方位干预。缺乏独立体验，他们困惑于如何与人相处、恋爱、独自成长并拥有面对一切的能力。
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