若有启发，烦【三连】或【转发】支持~在下谢过！\n每月传播学热点解析系列会持续更新，如某周事件多发，则会加更。\n本期以传播学/社会学/文化研究视角解读：\n大S：网上为何是非不分？\n射雕：肖战因何陷入舆论困境？\n哪吒2：为何火爆老中青三代？\nDeepSeek: 文科会消亡吗？
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德勒兹《千高原》（姜宇辉 译）
录制这期视频的时候正好感冒，鼻子堵的厉害，加上搬家换了新设备，用着不习惯，所以这期视频的收声可能怪怪的，大家见谅。
接下来的三期视频首先是探讨泽利泽的《给无价的孩子定价》，然后是《金钱的社会意义》，最后是《亲密关系的购买》。
这一期谈谈关于“教育”和“独立思考”的问题。\n理论主要来源是尼采（Friedrich Wilhelm Nietzsche）和保罗·威利斯（Paul Willis），并汇总成我个人的观点，偏口语化的表达和日常运用。\n\n社交媒体不是合适分享心理咨询问题、疑问、评论，或在危机中向心理咨询师求助的媒介。\n请注意：评论和私信是由社交媒体平台工作人员监控的，不属于机密内容。而我本人也不会24/7对评论或私信进行处理。关于你的健康和福祉的建议或支持，请咨询你的医生或心理健康提供者。\n\n蹲视频\u0026直播禁言群：8012926
社会心理学。\n第九章、吸引力和亲密关系（Attraction and Close Relationships）。\n第三节C、关系的类型（Types of Relationships）。\n 社会交换模型关注的是数量：回报越多（如奖励、公平），关系就越好（如满意度、持久性）。但回报总是必要的吗？ 那么，不同关系之间的质量差异呢？更多的回报能否将泛泛之交转变为朋友，将朋友转变为恋人？ 还是说，这些不同类型的关系本质上就有所不同？
【名解】非参与观察、参与观察
【名解】无结构访谈/集体访谈
星座测试真的太准了！
突然想读一下~
十分钟速成课之社会学2：主要社会学范式
社会学 0
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