寒假来临，“看护难”再次成为很多家庭的难题，无人看管、假期生活作息不规律、假期活动内容不丰富，学生沉迷电子产品成为家长的困惑。
在济南高新区“教育引导家庭教育进步、教育引导公民素养提升、教育引导社区文明发展”的“三引导”理念引领下，济南高新区御山台学校启动“伙伴＋”学生成长共同体行动，打破传统教育壁垒，联动学校、社区、家长资源，搭建学生互助互学平台，让学生们在假期同读书、同运动、同劳动等，助力学生度过一个安全、健康、有意义的寒假。
贴心举措 回应双重需求
寒假前期，学校成立学生成长共同体项目工作小组，深入学习高新区教育文体部相关文件，在对家长需求和学生意向进行充分调研的基础上，制定出符合学校实际的《学生成长共同体活动方案》以及《学生成长共同体课程计划表》。按照自愿、就近、互助、互补的原则，学校组建了9组学生成长共同体，并配备指导老师，各共同体围绕“运动与健康、阅读与观影、劳动与研学、艺术与审美、中华优秀传统文化”等主题制定学习计划、开展实践活动，形成紧密的学习与生活共同体。
异彩纷呈 校家社齐助力
学校积极整合专业教师、社区组织、热心家长、相关企事业单位等多元化的校家社教育资源，开发形成学校特色课程体系，以此为依托开展了丰富多彩的活动，如御山台社区开展的“跟着诗词去旅行”活动，让孩子们在领略祖国美不胜收的风景中感受诗词的魅力；剪窗花、蒸花馍等传统手工艺活动，则让孩子们在动手实践中领略中华传统文化的博大精深，伙伴们规律作息，早起相约晨练八段锦......此外，家长们也热情参与到活动中来，在银行工作的家长带领小组成员开展“小小银行家”活动，让孩子们体验银行工作的辛苦与乐趣；从事中医药工作的家长组织孩子们参观中医药博物馆，感受中医文化魅力；美妆行业的家长则带领孩子们开展美妆手作活动，引导孩子们探索手工制作口红、护手霜、青草药膏等美妆产品的奥秘；身为茶艺师的家长则带领孩子们了解中国茶文化，学会品茶、泡茶等技艺。
收获满满 共话成长喜悦
在“伙伴＋”学生成长共同体活动的推动下，御山台学校的学生们收获颇丰。学生们纷纷表示：“通过这些活动，我们学会了更多技能，还交到了很多好朋友，感觉非常快乐！这个假期一点都不孤单！”
家长们也对活动给予了高度评价，他们表示：“看到孩子们在活动中成长进步，我们非常欣慰。感谢学校和社区的精心组织，让孩子们可以拥有一个充实而有意义的假期！”
御山台学校李永军校长则表示：“‘伙伴＋’学生成长共同体活动不仅促进了孩子们的全面发展，也加深了家校之间的合作与信任。我们将继续探索更多创新、落地的教育方式和方法，为孩子们的成长创造更多可能。相信在大家的共同努力下，御山台学校的明天也一定会更加美好！”
“伙伴＋”学生成长共同体活动的开展，不仅回应了家长和孩子的需求，更在孩子们心中种下了友谊与成长的种子。未来，御山台学校将继续秉持“让每一个生命都绽放光芒”的教育理念，探索和创新学生成长共同体的活动形式和内容，为孩子们的全面发挥教育力量、展现教育担当。
