《美国学生阅读技能训练》作者向中国读者介绍第2版亮点
这是美国儿童读写研究专家Jennifer Serravallo 的全新著作——《美国学生阅读技能训练》第2版（中文版）。
不管你是英语老师、语文老师，还是普通家长，只要你想要把“阅读”当作一门“科学”来教会孩子，这本“实操型”工具书都值得你细读、精读。
关注我的朋友，不少都十分熟悉美国的儿童阅读和写作教育，很可能读过这本书的第1版。因此，先来说说这第2版有何不同——
首先，第2版保留了第1版里的几大优点，包括：
明确的阅读策略；
色彩丰富的内页设计；
清晰且便于查阅的结构
同时，第2版对第1版做了大量的修订，主要包括：
包含了数百张全新的图表，适用于不同年龄段的孩子；
新增了一些更高阶的阅读策略，可用来指导初中生、其它阅读水平较高的孩子，以及他们的老师
更重要的是，第2版包含了700多篇文献中的研究成果！
这些“相关研究”资讯，来自认知科学、神经科学、语言学、教育学和心理学等领域。对于想要进一步深入了解相关知识的读者来说，很有参考价值。
因此，第2版的英文副标题特别强调了Research-Based。
除此之外，我还很喜欢书里新增的示范文本，不少都是近几年新出的优秀儿童读物，很适合拿来精读。
跟着这本书，我们可以把熟练阅读者（skilled readers）大脑里那些无形的、无意识的做法以有形的方式展现给孩子，将复杂的技能简化，为孩子提供一系列清晰的步骤，一步一步地告诉孩子如何做。
简言之，就是教孩子阅读的“方法论”。
对原版阅读教学感兴趣的朋友，可以考虑买来当案头书，系统阅读或是随学随用都可。
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