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本视频是豆子老帅按照从荣格八维和毕比模型改良而来的豆子人格模型进行解读的，所以无论是名词翻译还是部分解读是与经典荣格八维有所不同的。具体区别有： 1.N和S功能的解读。在豆子模型中N功能的广义定义为“想象”,翻译为抽象功能；S功能得广义定义为“现实”;翻译为具象功能。 2.S、F功能组参考了马斯洛需求理论，弥补了经典荣格八维对于S、F功能的描述不清。 3.从8维功能分化成16维，将原有的思维功能进一步细化成阴阳性，用和α表达，对应的是每一个思维功能的广义定义和狭义定义。对应毕比模型中的1458功能及2367功能。 4.分化了毕比模型1-8功能。1458为“目的功能”,在豆子模型中为“阴性功能轨道”，用β表达;2367为“手段功能”,在豆子模型中为“阳性功能轨道”，用α表达。 5.区分了理性功能与非理性的作用范围。理性功能在思维事件中才是起主导作用的，而非理性功能实际作用目标是理性功能，是“判断”的描述。 6.区分了底层人格和使用人格功能的区别。所有MBTI测试都只能测出使用人格功能，不能绕过心理防御机制测出底层人格。豆子人格模型认为人格是通过遗传的大脑结构特征导致的“思维模式”，是先天生成的。后天只影响使用人格。 豆子人格模型维度翻译： 理性功能轴：判断功能轴 Ti—Fe轴：动机轴 Motivation（M） Fi—Te轴：结论轴 Apodicticity（A）（必然确证性） 非理性功能轴：判断功能范围轴 Ni—Se轴：外部边界轴Outer boundary（O） Si—Ne轴：自身边界轴Internal boundary（I） 判断功能效果： 深层—哲学目的Profundity（P） 浅层—现实手段Superficiality（S） 判断功能类型：功能轴朝向 正向—个体主观 First-Person Perspective（F）（公开、积极） 反向—集体客观Third-Person Perspective（T）（私密、压制） 所以四个维度就变成了：M/A、O/I、F/T、P/S
本期视频分别从课程分类、课程学习经验、未来职业发展规划三个方面对2025年新入学的大一新生提供了一些个人的建议和宝贵的经验，希望各位同学们可以批判性学习这其中的经验，令其为自己所用，少走弯路，快乐而充实地度过本科四年的软件工程之旅。 如果你有任何关于计算机类的专业方面的问题，欢迎在评论区发言。
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