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原作者:The Paint Explainer 翻译/校对:双玥
我们社会主义国家,从来就不兴什么精英教育那一套!对待暂时落后的同志,就该是帮一把,带一程,鼓足他们的劲头,而不应该是鄙弃放弃与排斥。某些人议论起来,总说分低几分的同学这不好、那不行。真要沉下去看看,哪个同志身上没有闪光点?学习一时跟不上,原因很多嘛,岂能都怪他们自己!当然,落后分子里也有品行不端的,但那是极少数。多数同志,都值得我们拉一把、引上路。如今有人只顾自家坛坛罐罐,生怕丢了那点“特殊”,这和小资产阶级的利己主义思想有何两样?分数低,不过是学习上暂时落了后,岂能因此看扁了其他方面!至于说有些同志显得“叛逆”,那正是因为无人伸手,得不到应有的认同!若是因此就撒手不管、弃之不顾,这叫什么社会主义?这叫什么同志情谊?这与社会主义建设者的称号,相称否?当然了,我们并不否认分层的针对性教学,我们否认的是资源向少数人集中。分层针对的教学方针是有利于差异化补偿的,是有利于教育公平公正的,但是优生优培这种资源向少数人倾斜,只能造成等级分化。 同时值得注意的一点是资产阶级法权在社会主义初级阶段,是具有其历史必然性的,关键在于通过政策来限制它的负面影响。
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