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探讨一下如何在保证高逼格的前提下，做到接地气（也就是有流量） 本期视频案例：陈佩斯、朱一旦的枯燥生活、papi酱、何老师在发呆、小lin说、Olga姐姐、天才女友GG、chubbyemu
【简单总结】： 1.～ておく：事先做好；放着不管。核心是“为以后”。 2.～てある：…好了（人为结果）。他Vて + ある。描述人为动作后的存留状态。主语是物，用「が」；强调“人特意做了”。 3.～ている：正在…；…着 ；动作进行；状态存续；习惯。可接自动词/他动词，描述客观状态。 4.～てくる：…起来；…过来。趋势开始；由远及近；从过去至今。方向是“来”（面向说话人） 5.～ていく：…下去；…过去。 趋势延续；由近及远；持续至未来。方向是“去”（远离说话人） 6.～てみる：试试看…。尝试做某事 。 7.～てしまう ：全都…；不小心…。彻底完成；遗憾、懊恼。 【作业】： 友達が来るので、ケーキをたくさん（ ）。 A. 買ってしまう B. 買っていく C. 買っておく D. 買っている 欢迎评论区留下你的答案~ —————————————————————————— 7天搞定考研完型考点！戳：【https://b23.tv/fVq22ve】
这个暑假，我差点因为听二手信息，耽误了小十二上学，我痛定思痛，发现我总是在大事上犯糊涂，小事情上斤斤计较。 当老师后，我发现很多学生跟我一样，所以这一期视频，跟大家聊聊： 大学生最容易踩的4个坑。我曾经深信不疑，但现在觉得可能都是错的"真理"。 希望30岁的我推翻的这些想法，能帮你们少走一些弯路 🤗
25.09.14 更新 00:00 引言 01:09 首要前提：以自己作为【评判基准】，摒弃应试教育的阅读理解习惯 03:19 两个具体【方法】：提问法、对比法 06:30 以《乔瓦尼的房间》为例分析，如何找到理解一本书的【切入点】 20:13 两个培养阅读习惯的【建议】 22:01 小说、社科作品的【分析模板】 祝各位观看愉快~
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