从练习口语到获得高分，有一个很大的空间，需要平时练习来完成跨越，而练习目的练习逻辑的不同，也会导致最后的结果有不一样的地方，尝试与自己的教学经历和学生的处分过程来做一个简单的示范
感谢膜老师和薄老师的文献支持~ 本期聚焦金山苑共同体的自我虚弱，笔记发在评论区，欢迎各位友好讨论
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