它迈着鬼畜的步伐，演化成了一朵奇葩
本期是“氧的乌龙故事”的下期，我们来看一个从中学阶段就贯穿了化学学习全过程的概念——氧化还原。 无论是学习化学，还是看化学历史，化学都给人一种“不严谨”的感觉。就像初中阶段说“氧化”就是跟氧反应，可高中一上来就说“氧化”可以没有氧。为什么会有这样的现象？我们不妨回到历史，从一个化学概念在历史上的实际演变过程出发，看看课本写好的文字背后，化学概念产生与发展的原始“情节”究竟是怎样的？ 参考 氧与酸：BV13cG8zEE7T 电荷：BV1MfXiY9EFV 电子：BV1FJrcY5EpA
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