录屏的时候没有把鼠标运动轨迹也录上。
人云“三十年河西、三十年河东”，以形容黄河的河道多变、世事兴衰难料。而这条母亲河孕育的文明，又何尝不是每三十年就风云变换？ 由是，自春秋始，以三十年一轮向你展现每一位华夏掌舵人。一个一个人物的一辈子叠加起来，就是一部中华史（还在go
大家好，我是日语朋友YC老师，一个独立的日语网课老师，上课滴滴！ (录播课免费试听！1V1私信！) 今天这期视频是YC老师的“口语常说但词典查不到的それこそ啥意思？” 《综合日语》第四册课程试听https://www.bilibili.com/cheese/play/ss65823 《综合日语》第三册课程试听BV1nw4m1k7Wr 《综合日语》第一二册基础内容总复习免费课BV1W2421Z7NN 《综合日语》第二册课程试听BV1VC4y197SZ 《综合日语》第一册课程试听BV1iX4y177bC
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第32集，《原生家庭数学不好？》，我们利用批判性思维完成了第一层次讨论，对原视频中的语言病进行了技术分析。这一集，我们将进一步展开讨论。批判性思维关心语用效果，简言之：为什么人们会特别欢迎这类视频？ 注：这类视频指：既无证据也无实证，利用语言游戏，侧重情绪引导的伪知识视频。 实际上，按照理查德保罗的观点，如果沉浸于《数学》这类视频中，会表现出一种低级思维，低级思维的特征是：没有反思、低级思维技能水平，或者思维混杂、行动经常依赖直觉、很大程度上以自我为中心和自我欺骗。 现实中，这种好奇心极易腐蚀、扭曲和退化。如果人类的好奇心无法得到安置：它因兴奋过度而衰竭，它因日常事物而麻木，它因教条灌输而僵化，它浪费于琐碎事物之中。好奇心就会逐渐变质。从“追求真”的好奇心，逐步退化为“追求理解”，也就是海德格尔所描述的“常人”，最终，堕化到“追逐感官刺激”。人不再活在自我思考中，而是被大众话语塑造、被趋势推着走，当然，也就失去了主体性，或者说，丧失了独立人格和自由意志。
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