你是否也曾在实验室被问 “研究的是科学问题吗” 时语塞？在这堂没有精心包装的实录课堂，复旦赵斌教授用通俗的例子拆解了科研的核心逻辑，带你厘清重复劳动与原创研究的边界。更妙的是，课堂现场还拉来 AI 当助教，和师生一起拆解问题。连 2025 年科协发布的重大课题，也被拿出来逐个 “对号入座”，看看官方分类到底站不站得住脚。无论你是刚摸进实验室的科研小白，还是正为选题抓耳挠腮的准研究生，这堂课都能让你避开“被问懵”的尴尬，让你的研究从一开始就踩准 “有价值” 的节奏。
相较古早的朝代，晚明历史一大乐趣在于，它不仅留存史料多出一个量级，更有着西方传教士的活跃，以及他们留下的见闻录。我们看自己的家，很多熟悉的东西都不会去特别关注，而传教士初来乍到，对古中国的一切都充满着孩提般的好奇。他们的记载中，大段大段地将中国与西方直观比较，16世纪的传教士著述，放在如今奇谈怪论层出不穷的互联网时代，仍不失为一股“清流”。本期就是传教士的导读，小胡历来化繁就简，尽可能囊括西方传教士，如利玛窦、金尼阁等人记载中有意思的地方，一道来重新认识下许多国人习以为常、却不曾留意的生活细节、社会习俗，乃至思维方式。 由于传教士写作书籍的本意，多是为了向欧洲、教廷介绍东方世界，他们的文字遵从本心较多，主观上不存在“吃爱明饭”或“拿五十万”的愿望，当然其间也夹杂着不少误解，UP主原话转述，但并不完全认同，有些地方小胡知道错误的会补充几句，有些漏掉的，也欢迎大佬们在弹幕与评论区指出。
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