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作为一名英语老师,经常听到学生把this读成zis,或是that读成dat,或是then读成en,/ð/这个发音怎么都读不对,但是却不知道怎么纠音!只能说,嘿!你看我的嘴,看我怎么读的!但是。。这并没有什么用!孩子反而越读越困惑!你是不是也遇到过这样的场景?为了搞清楚学生为什么产生这些发音错误,掌握指导学生通过调整舌头和嘴巴来纠音的技巧,我研究了汉语的所有辅音的发音原理,查询了国际音标协会的最新版国际音标图,学习了市面上最热门的一些关于/ð/发音的教学视频,终于搞明白了学生读错的底层逻辑和/ð/的发音原理
[2508.17511v1] School of Reward Hacks: Hacking harmless tasks generalizes to misaligned behavior in LLMs
以下内容纯手打,感谢大家支持,后期更新工作vlog及备考经验。 ①①①①问:你行测怎么学? 答:重点的三大板块(言语、逻辑、资料)一定要尽量拿分!最好能拿到85%的分,三大板块一般占总分的70%,以行测100分为例,三大板块占分70分,能对85%的话就能得分59.5分,除三大板块外还有30分,拿个15分就能达到行测75分了。 ②②②②问:常识和时事怎么学? 答:我个人是看某站的马克老师学习,常识和时事都是。马克老师声音好好听啊[萌萌哒R][萌萌哒R]。当然没有很努力学,就是闲暇时候听一听,一周听三个小时
LaTeX 只有有限小数或者无限循环小数才能化成分数。分数与小数能够互化的充要条件是小数要么是有限小数,要么是无限循环小数。而无限不循环小数是不能化成分数的。
今天的是高中写的,从明天开始大概会从红魔乡开始把所有正作的英文介绍尽量工整地写一遍(会加入自己的看法不一定全是东方wiki或者AI生成的) 之所以重新开始练字是因为六级翻译和写作栽了大跟头,最后在听力200+阅读230+的情况下总分区区550+没到研究生英语免修线580,试图二战过线 如大家所见即使在本人书写最好的高考前夕,英语字也是依托,所以请轻喷,虽然也不会有多少人看吧,也希望借此机会给东方拉来一点点可怜的热度
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六级核心【2301-2400】
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