强调性停顿不是 “断句”，而是 “留白”，通过短暂停顿让情感更饱满、重点更突出，让朗诵更有感染力！
意大利小学二年级阅读课本听力，阅读训练打卡，每日上传一课
掌握 “声断气连”的艺术，既能凸显朗诵的韵律，又能让温柔情感层层递进，打动人心。
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